荔香杯诗词大赛获奖名单(古诗词比赛主持词)

荔香杯诗词大赛获奖名单

网上有关“荔香杯诗词大赛获奖名单”话题很是火热，小编也是针对古诗词比赛主持词寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

荔香杯诗词大赛获奖名单如下：

一、古诗词类

1、一等奖2名（排名不分先后）

水调歌头?增城森林城市：李芳（河北）。

南歌子?增城抗疫日记之“送荔枝的小男孩”：周芷轩（北京）。

2、二等奖4名（排名不分先后）

沁园春? 增城荔枝文旅节：谢丹（广东中山）。

忆江南?增江俏：曾镜清（广州增城）。

满庭芳?见增城挂绿拍卖思乡：赵秀敏（广东深圳）。

瞻清献园（新韵）：刘勇（广州天河）。

3、三等奖6名（排名不分先后）

增城白水寨：邹秀玲（广州增城）。

题中国荔枝邮票：卢象贤（江西九江）。

水调歌头?赞荔乡增城：卢旭逢（广东揭阳）。

水调歌头?游增江画廊：吉铁兵（辽宁建平）。

晨登牛牯嶂：赵庆林（北京东城）。

谒南海郡公崔清献祠为循吏篇：毛进睿（广州海珠）。

4、优秀奖12名（排名不分先后）

增城清献园怀南宋名相崔与之：陆广毅（广东珠海）。

白水寨咏瀑：梁成剑（广州天河）。

题增城荔枝：邓寿康（广东乳源）。

鹧鸪天?增城荔枝：苏俊（广东高州）。

行香子?荔湖春早（词林正韵 晁补之体）：刘剑虹（广州增城）。

增江画廊：毛汉松（广州增城）。

咏增城挂绿荔枝：王播春（安徽安庆）。

咏增城：邱晓林（广东普宁）。

相江情：龚溥慈（广州增城）。

七律 ?立秋增江闲望：陈秀平（广州黄埔）。

临江仙?今日增城：胡达田（广州白云）。

荔乡增城吟：宋海池（湖北咸宁）。

二、现代诗类

1、一等奖（1名）

蒙花布村的那条青罗带：张志和（广州新塘）。

2、二等奖2名（排名不分先后）

水润增城，新时代最幸福的表述：祝宝玉（安徽阜阳）。

乡村图谱或增城的诗意修辞（组诗）：张勇（四川南充）。

3、三等奖3名（排名不分先后）

诗歌荔乡增城 ?与满园春色交相辉映：赵长在（河北任丘）。

荔乡增城，享品质生活：刘巧（四川什邡）。

增城、增江、增加幸福的天堂：刘继成（山东单县）。

4、优秀奖6名（排名不分先后）

荔香、增城的名片或灵魂：袁斗成（广州番禺）。

增城，一枚挂绿的赞美意识、一朵木棉的开放意识：方小为（安徽池州）。

荔枝，岭南的红化石：潘敏（安徽合肥）。

荔乡的荔枝熟了：程东斌（安徽六安）。

在增城，我沉醉诗意的荔乡：伍玉仪（广州从化）。

增城荔枝，或幸福的喻体：张浩（广州白云）。

古诗词比赛主持词

1、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

2、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。——《古今诗话》

3、及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

4、各勉日新志，音尘慰寂蔑。——谢灵运

5、追欢犹可勉，徂岁不须惊。——陆游

6、瑞雪飞琼瑶，梅花静相倚；独占三春魁，深涵太极理。——朱熹《四时读书歌》

7、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《稼说送张琥》

8、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

9、锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。——荀子《劝学》

10、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

有关“古诗词大赛”的口号有 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。 越人语天姥，云霓明灭或可睹。　 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。　 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。　 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 半壁见海日，空中闻天鸡。　 千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。　 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。　 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。　 列缺霹雳，丘峦崩摧。　 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。　 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。 惟觉时之枕席，失向来之烟霞 世间行乐亦如此，古来万事东流水。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

古诗词诵读比赛活动主持词

　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是我精心整理的古诗词比赛主持词4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

古诗词比赛主持词 篇1

　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好！在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，听金戈铁马，看江山如画，悟美丽忧愁，去欣赏狂放的李白，潇洒的苏轼，禅意的王维，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典场景：对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘栊后的凝望，古刹空山里的啼鸣今天让我们走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富！

　本次比赛得到学校各级领导的大力支持，学校团委特别聘请了语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师命题，比赛过程公开透明。

　同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，让我们本着“诚信第一，比赛第二”的原则，在比赛过程中超水平发挥，赛出水平，赛出风采！

　本次活动命题老师请看大屏幕：后排从左至右程云龙主任、高海燕老师、何晓萍老师、孟祥熙老师，前排从左至右 王芳芳老师、刘庄霞老师、于芳老师、韩美华老师、单体英老师 本场比赛命题老师为刘庄霞老师。感谢各位老师为本次活动倾注的心血！

　 下面我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开始！（停顿） 首先宣读比赛规则，请大家看大屏幕。

　1、比赛形式：名句听写。

　2、比赛时间：每个题目均有25秒的书写时间。超时的参赛选手视为自觉退赛。

　3、每张纸上写一组词语，请用楷体横向书写，不能涂改，可在最后一页打草。

　4、请选手务必牢记：听写过程中，主持人宣布时间到，选手应立即停止书写，在主持人示意下，立即将手中答题板举起，直到再次示意才可放下题板，提前放下者视为作弊。题板要举过头顶。

　5、请选手自觉遵守：答案写错一次即自觉退赛，到观众席继续听写。

　6 本场比赛获胜者（约34人）将参加古典诗词文大赛的总决赛。请获奖选手认真准备。

　7、本场比赛共分两个环节。每个环节都要计时、都要高举题板。感谢大家配合！

　下面开始第一环节的听写，请参赛选手做好准备：

　请学生会副主席——————同学统计获奖者班级与姓名。

　下面进行第二环节的听写，角逐本场比赛的冠军。

　经过了选手们的激烈角逐，比赛终于落下帷幕！

　下面宣读本场比赛获胜者名单：

　请获奖同学 到前台领奖，下面有请 为获奖者颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）

　请获奖同学 到前台领奖，下面有请 为获奖者颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）

　请获奖同学 到前台领奖，下面有请 为冠军颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）

　 结语：

　亲爱的同学们，文以载道，开卷有益，徜徉古诗词使我们充实，学习诵读古诗词使我们明理，让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养着龙的传人，让五千年文化植根在我们中华少年的心田。让我们的校园充满朝气， 让我们的心灵沐浴书香。

　同学们，热爱诗词，热爱祖国传统文化，为了实现伟大的梦想，从现在开始努力，为了实现中华复兴的伟大梦想，让我们从现在做起，亲爱的同学们，加油！！

　下面我宣布潍坊四中首届“中国梦〃诗词情”古典诗词文大赛复赛圆满结束！感谢为本次比赛辛苦筹备的老师们，感谢同学们的参与与支持！同学们，下次比赛，再见！

古诗词比赛主持词 篇2

　甲：敬爱的老师

　乙：亲爱的同学们，

　合：大家下午好！

　甲：诗词，是文学浩空中的一轮明月，它以优雅的清辉渗入人的心灵，提升人的精神境界。

　乙：诗词虽然篇幅短小，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。

　甲：诗词虽然讲求音律，但画面明晰：有的清新，如淙淙的泉水欢腾跳跃；有的壮阔，如奔涌的大江狂泻不已；有的火热，如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽日。

　乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰；有的富丽浪漫，浓抹盛妆；有的深沉悲壮，直抒胸臆。

　合：让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧！合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。

　乙：首先，请欣赏八（15）班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请八（7）班做好准备。

　甲：孔雀东南飞，五里一徘徊。一首优美的诗歌，一段悲戚的`故事，让人不胜叹息。请欣赏八（7）同学演绎的《孔雀东南飞》。请八（13）班做准备。

　乙：苏轼，一位旷古奇才，沦为迁客骚人。但他的豁达乐观，深深打动着千年之后的我们。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。请欣赏八（13）班的《念奴娇赤壁怀古》。请八（2）班做准备。

　甲：《红楼梦》里说不尽的黛玉，一曲《枉凝眉》为爱咏叹。请欣赏八（2）班的《枉凝眉》。请八（3）班做准备。

　乙：花自飘零水自流，一种相思两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。请欣赏八（3）班带来的《月满西楼》。请八（6）班做准备。

　甲：红豆，相思的信物；红豆，爱情的象征。请欣赏电视剧《红楼梦》的插曲——《红豆曲》，演唱者为八（6）班的刘宗源同学。请八（14）班做好准备。

　乙：又是一曲《念奴娇赤壁怀古》，一样的诗词，相信会带给我们不一样的感受。请欣赏八（14）班的表演。请八（9）班做好准备。

　甲：明月几时有，把酒问青天。苏轼的《水调歌头》，把中国古典诗词的咏月情怀推向极致。请欣赏八（9）班的合唱《明月几时有》。请八（4）班做准备。

　乙：听，又是同一首歌，我们收获的一定是百花齐放的芬芳。请欣赏八（4）班同学的《水调歌头》。请八（18）班做好准备。

　甲：八（18）班将给我们献上一曲《送别》。长亭外，古道边，芳草碧连天。诗情画意，情景交融，款款深情，美不胜收。请八（5）班做好准备。

　乙：下面我们将怀着激动的心情，第三次凝听那曲《明月几时有》，一定会给我们带来全新的感受。请欣赏八（5）班的女生合唱《水调歌头明月几时有》。请八（8）班做好准备。

　乙：在静谧的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面随波荡漾，花影在水畔轻轻摇曳。如此怡情美景，让我们一起来欣赏八（17）班带来的《春江花月夜》。请八（16）班做准备。

　甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地它乡思念故乡亲人。但愿人长久，千里共婵娟。下面是八（16）班男女生合唱《水调歌头明月几时有》，请欣赏。请八（1）班做好准备。

　乙：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头。岳飞《满江红》，令人热情澎湃，荡气回肠。请欣赏八（1）班带来的《满江红》。请八（10）班做准备。

　甲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。请欣赏八（10）班带来的《滚滚长江东逝水》。请八（11）班做准备。

　乙：送别像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏八（11）班同学带来的《送别》。请八（12）班请准备。

　甲：《幽兰操》只有短短的六十四个字，却韵味十足，它汲取了史诗与英雄传说的浩渺气质，带着兰花冷漠的美艳，却又说着人生的变动和永恒。最后请欣赏八（12）班呈现给大家的《幽兰操》。

　 结束语：

　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园，

　乙、让东方之美滋养着龙的传人，

　甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

　乙、让我们的校园充满朝气——

　甲、让我们的心灵沐浴书香——

　合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大，让我们：——

　（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　甲：xx中学x年级古诗词吟诵吟唱比赛活动

　（合）到此结束、谢谢各位！

古诗词比赛主持词 篇3

　A： 尊敬的各位领导、老师

　B：亲爱的同学们

　合：大家上午好！

　A：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；

　B： 在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！

　A：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明， 今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。

　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。

　B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　B：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　A：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

　B：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。

　A：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......

　B：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！

　A：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词

　第二项： 各校古诗词诵读比赛 第三项：演绎古诗古韵

　合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！

　B：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。

　A：第一首《望庐山瀑布》

　望庐山瀑布

　日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。

　飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

　第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句

　登鹳雀楼

　白日依山尽， 黄河入海流。

　欲穷千里目， 更上一层楼。

　B： 吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！

　A： 下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛 各校的顺序就按照抽签的顺序进行，有请习楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》

　B：好一句“桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情”，表达了作者李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。

　A： 小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。

　B： 每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。 接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》

　A： 一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 B：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》

　A：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。 真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。

　B：下面进行第三项 演绎古诗古韵 演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，

　A： 我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神 。下面请欣赏习楼小学为我们带来的《四季颂》

　B：莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。

　A：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 B：千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。

　A：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。

　B：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。

　A：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。

　B： 人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

　男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。

　合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛到此结束。谢谢。 祝大家工作顺利，身体健康，万事如意！再见！

古诗词比赛主持词 篇4

　这里，散发着诗文的馨香，跳动着青春的脉搏；

　这里，涌动着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝气；

　10月14日下午，“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷幕。比赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山老师、全少杰老师、李少峰老师、吴旭军老师担任评委。16位青年教师精心准备的16个节目一一登台亮相，把比赛现场的气氛推向高潮。

　赛场上，教师选手们深情投入，个个表现出色，评委老师不时亮出一个又一个高分；赛场下，老师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈，几乎难分上下，最终，赵健、宋金凤、张晓艳、盖淑娜四位教师以其标准的普通话、富有激情的诵读，赢得了评委老师的一致好评，荣获一等奖。

　一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕，时间的流逝，我们无法阻拦，但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，就像在主持词中所写到的那样：

　让我们吟诵中华经典诗文，品味祖国语言文字的魅力；

　让我们聆听中华经典诗文，感受生命的美好和追求；

　今天只是一个起点，未来的我们将更加精彩！

篇一

　尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：

　大家下午好!伴随着火热夏天的热情步伐，第xx届古诗文朗诵大赛如期而至。大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。

　一、张校长致开幕词。

　感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。下面进行大赛的第二项：有请教师代表李老师发言。

　二、教师代表李老师发言。

　听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。第三项：

　三、学生代表发言。

　在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第xx届古诗文大赛拉开了序幕——

　四、比赛正式开始：按抽签顺序依次上场。

　(一)台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的吟咏出了下一句。从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体主义荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗?

　(二)此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。

　(三)随着最后一位选手背诵的结束，评委们展开了更加紧张的评比工作，在这激动人心的时刻到来之前，我们来活跃一下紧张气氛：哪位同学愿意把赛场当舞台，秀一把自己的青春风采呢?你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语。这样的机会可不多啊。机不可失，时不再来!在你犹豫的时候，机遇就要与你擦肩而过了……

　28名选手的朗朗诵读和精彩表演犹如一场视听盛宴，给我们展现了他们特有的青春亮丽和积极向上的风采，他们有哪些过人之处和有待提高的地方呢，下面有请评委代表石老师做点评。

　五、评委代表石老师发言

　伴随着评委精要的点评，我们进入大会的第六项：颁发奖状

　六、颁发奖状。

　从选手们热情的笑容里，我读出了参与的快乐;从选手们轻盈的步伐中，我看到了成功的喜悦。参与就会快乐，努力就能成功!面对胜利的硕果，我们应该感谢校领导!为了缓解学习压力，活跃校园气氛，校领导在百忙之中为我们筹划了这样一次别开生面的活动，给大家提供了这样一个展现自我的平台。下面让我们用热烈的掌声欢迎苏校长就本次大赛总结发言。

　七、苏校长总结发言。

　结束语：

　聆听着苏校长发人深思、启人心智的话语，我们的古诗文朗诵大赛就要拉下帷幕，感谢校长的精彩发言!相信我们同学们一定会以本次比赛为契机，更加热爱朗诵的!让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚的人!让我们把古诗文诵读融入每一天!那样，我们的校园就会更加充满朝气，我们的心灵就会时刻沐浴书香。

篇二

　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好!在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，听金戈铁马，看江山如画，悟美丽忧愁，去欣赏狂放的李白，潇洒的苏轼，禅意的王维，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典场景：对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘栊后的凝望，古刹空山里的啼鸣?今天让我们走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富!

　本次比赛得到学校各级领导的大力支持，学校团委特别聘请了语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师命题，比赛过程公开透明。

　同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，让我们本着“诚信第一，比赛第二”的原则，在比赛过程中超水平发挥，赛出水平，赛出风采!

　本次活动命题老师请看大屏幕：后排从左至右程云龙主任、高海燕老师、何晓萍老师、孟祥熙老师，前排从左至右王芳芳老师、刘庄霞老师、于芳老师、韩美华老师、单体英老师本场比赛命题老师为刘庄霞老师。感谢各位老师为本次活动倾注的心血!

　下面我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开始!(停顿)首先宣读比赛规则，请大家看大屏幕。

　1、比赛形式：名句听写。

　2、比赛时间：每个题目均有25秒的书写时间。超时的参赛选手视为自觉退赛。

　3、每张纸上写一组词语，请用楷体横向书写，不能涂改，可在最后一页打草。

　4、请选手务必牢记：听写过程中，主持人宣布时间到，选手应立即停止书写，在主持人示意下，立即将手中答题板举起，直到再次示意才可放下题板，提前放下者视为作弊。题板要举过头顶。

　5、请选手自觉遵守：答案写错一次即自觉退赛，到观众席继续听写。

　6本场比赛获胜者(约34人)将参加古典诗词文大赛的总决赛。请获奖选手认真准备。

　7、本场比赛共分两个环节。每个环节都要计时、都要高举题板。感谢大家配合!

　下面开始第一环节的听写，请参赛选手做好准备：

　请学生会副主席------同学统计获奖者班级与姓名。

　下面进行第二环节的听写，角逐本场比赛的冠军。

　经过了选手们的激烈角逐，比赛终于落下帷幕!

　下面宣读本场比赛获胜者名单：?

　请获奖同学到前台领奖，下面有请为获奖者颁奖，大家鼓掌欢迎!领完奖品后，请回身合影。(照完相)

　请获奖同学到前台领奖，下面有请为获奖者颁奖，大家鼓掌欢迎!领完奖品后，请回身合影。(照完相)

　请获奖同学到前台领奖，下面有请为冠军颁奖，大家鼓掌欢迎!领完奖品后，请回身合影。(照完相)

　结语：

　亲爱的同学们，文以载道，开卷有益，徜徉古诗词使我们充实，学习诵读古诗词使我们明理，让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养着龙的传人，让五千年文化植根在我们中华少年的心田。让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。

　同学们，热爱诗词，热爱祖国传统文化，为了实现伟大的梦想，从现在开始努力，为了实现中华复兴的伟大梦想，让我们从现在做起，亲爱的同学们，加油!!

　下面我宣布潍坊四中首届“中国梦〃诗词情”古典诗词文大赛复赛圆满结束!感谢为本次比赛辛苦筹备的老师们，感谢同学们的参与与支持!同学们，下次比赛，再见!

篇三

　甲：尊敬的各位领导、老师。

　乙：敬爱的家长、同学们。

　甲、乙：大家下午好！

　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　甲：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

　乙：诵读经典可以点燃我们的智慧。

　甲：诵读经典可以提高我们的素养。

　甲、乙：诵读经典可以启迪我们的人生。

　乙：xx小学古诗文诵读大赛现在开始！

　甲：有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

　甲：春天是万物复苏的季节。

　乙：草长莺飞，泉水叮咚，好一派鸟语花香！

　甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。

　乙：请欣赏一（2）班古诗吟诵《春天的歌》。

　乙：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

　甲：春天是一首歌，

　乙：春天是一幅画，

　甲：春天更是一首历久弥新的诗，请欣赏一（3）班诗朗诵《诗的春与思》。

　甲：有请5号参赛选手上场，请6号做好准备。

　甲：江南的水流出的是灵动，

　乙：江南的山，透出的是秀丽。

　甲：身在江南，恍惚间已成画中人，

　乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。

　甲：请欣赏一（4）班古诗词串烧《江南》。

　乙：有请7号参赛选手上场，请8号做好准备。

　乙：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　甲：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　乙：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。

　甲：请欣赏一（1）班古诗朗诵《春天的诗》。

　甲：有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

　乙：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。

　来听听二（4）班孩子口中的乡情吧。有请二（4）班的孩子们。

　甲：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

　乙：春天充满着生机，充满着希望，为我们带来了清新的气息，让我们沉醉在春的怀抱里。请欣赏二（2）班古诗大串烧《春晓》。

　乙：有请5号参赛选手上场，请6号参赛选手做好准备。

　乙：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。

　甲：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！

　乙：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！

　甲：请欣赏二（3）班孩子诗朗诵《游子吟》。

　甲：有请7号参赛选手上场，请8号参赛选手做好准备。

　甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

　乙：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，请欣赏二（1）班古诗新唱《三字经》。

　乙：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　甲：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　乙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　甲：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　甲：愿中华儿乙豪情满怀，再谱新的乐章！

　乙：xx小学古诗文诵读大赛到此结束！

　甲：谢谢同学们的精彩表演。

　乙：谢谢各位老师的指导和家长们的参与与支持。



被同事排挤孤立最明智做法是什么？

一、先进行自省

我们说，任何行为的背后一定有其动机和原因，出现了同事孤立自己的情况，不妨先从自己身上找原因。

比如是不是哪件事情自己做得不对，无意中得罪了同事？还是自己的性格比较直接，说话刺痛了别人而不自知？

从自己身上寻找症结，这不是畏惧他人，更不算妄自菲薄，而是为了解决问题从更容易切入的内在因素着手。

否则，被同事孤立就怨天尤人、歇斯底里只会使问题更加复杂。

像小周这样被提拔为主管，对于自己来说可能是件好事，但如果过分张扬，给人感觉就是在进行炫耀，则会导致同事们的嫉妒和排挤。

“约哈里之窗”告诉我们，每个人对自己的行为都存在一定的盲区，进行自省的好处就是超脱过去的视角重新审视自己，只有先了解自己，才能更有效应对他人。

二、保持大胸怀对人

遭遇同事的孤立，我们很容易相互产生敌意，看不顺眼对方，然后形成了内斗。

这种做法表面看是报复了别人，但实际上得不偿失，只会把矛盾更加激化，没法解决问题。

若明知道同事要孤立自己，我们还可以做到大胸怀坦诚相对，主动放下敌意，或许潜移默化中就化解了困难局面。

比如对方工作中遇到了某个困难，我们可以主动伸出援手，分享一个小技巧、提供一点资讯等。

要知道人心都是肉长的，职场上没有永恒的朋友，也没有永恒的利益。同事想要孤立你，必然出于某种利益或情感的动机，当你像打太极这般以柔克刚，一段时间后，再大的敌意也都会消退下去。

我的前领导就曾经分享给我一句话：要成为一个厉害的人，就得逼着自己做原本不想做、别人不愿做的事情。

三、逐个击破

通常被同事孤立，都是一个小团体集体对自己进行孤立。

在这种情况下，逐个击破对方就是最好的方法。

当年战国七雄时期，其他六国也曾多次联合起来“孤立”秦国，但秦国高明之处就在于实施了“远交近攻”的策略，利用六国的间隙和矛盾，逐一打败了他们。

职场上也可以采用类似的策略，举个例子：小团体中有个带头的同事，其他几个人则是没主意的跟随者，那么你就可以优先考虑拉拢那些摇摆不定之人。

这部分人的软肋就是没主见、怕得罪人，以及盲目跟风。

那么你就可以从中入手，喊他们单独吃个饭聊天等等，一旦有了互动，你就可以知道为何他们要孤立你，明白了原因，才有有相应的对策。

此外，若团队当中有中立者或者同样被孤立之人，你也可以和他们形成“结盟”关系，培养自己的势力，主要还是为了保护好自己。

毕竟先生存、后发展，是恒古不变的真理。

四、提升自己的能力

面对同事的孤立，最差的办法就是一蹶不振、自暴自弃，而最好的方法也是最为根本的方法就是提升自己能力，不断变得强大。

正如影帝黄渤在一次采访中讲的观点：

人都是趋利避害的，你弱的时候，坏人最多；你强大了，身边全是笑脸，他们对你，只会示好，不会为敌。

所以想要反击对方的孤立，用语言的回击往往比较苍白无力，真正有力量的回击就是拿出自己的实力。

就拿小周来说，一个主管也许对方不服气，但若有天做到了经理，可以掌握团队员工的管理大权时，难道下属还敢来孤立你吗？

我们需要明白这点道理：变强，不是为了欺负别人，而是不让别人来欺负自己。

恋爱期间该不该花男友的钱？

1）AA制花钱

AA制是现下十分流行的一种消费观念，在学生群体里尤为流行，在这种人际交往模式的影响下，许多学生看到了AA制便捷、公平的优点。

前段时间燕燕和我说她和一个男生出去吃饭，吃完后是男生先付的钱，她想着这男生还不错，等会请他喝杯奶茶吧，那男生突然猝不及防的来了一句：“支付宝转我27元饭钱”。燕燕立马就打消了请他喝奶茶的念头。而那个男生也一直单身。

2）男生全付出型方式

小泽刚开始工作的时候工资还不错，除去自己的生活开销和房租，还能剩下不少的钱，然后谈了一个还在念大学的女朋友。

处在校园阶段的女生都比较单纯，没有工作了的女生那么现实，所以他对女朋友也是百般疼爱。

结果，时间越长发现自己的经济竟然有点跟不上了，每个月恋爱经费实在是太大了，最后连房租都成了问题。

这时朋友意识到，在这段恋爱关系里，金钱的付出好像一直都是自己，每一次吃饭、看**、送礼物、出门玩甚至连一瓶矿泉水都是自己掏钱，而自己连对方的一杯奶茶都没有喝过。这样的恋爱关系让他怀疑自己是不是包养了一个女大学生。

3）AB制礼尚往来

所谓AB制就是“你请我吃饭，我请你看**”、“你请我看**，我请你喝奶茶”，男方多出一点，女生少出一点。

小雯和辉子谈恋爱时，总会出去吃好的，每一次辉子付了饭钱，小雯就会很主动的付**钱，辉子送小雯口红，小雯就送辉子衣服。绝对不会让辉子一直付钱。

02

谈恋爱时怎样花钱最让人称赞？

好像从来都没有一套理论、一个课程告诉我们在谈恋爱时应该怎么花钱？要花谁的钱？但是，我们怎么花别人的钱，一定程度上都能反应出我们是什么样的人，花钱的不同方式也能让感情的浓度蹭蹭地往上涨。

1）在适当的时候花男朋友的钱

在什么时候我们花男朋友钱的时候可以恰到好处又不显得物质呢？

一个女生在过生日的当天，和男朋友逛街。女生看到了一天很好看的裙子甚是心动，男朋友想要给她买下来，开始女生是拒绝的，觉得裙子有点小贵，不能让男朋友买，但看到男朋友一脸的忧郁，她答应了可以买。

这时男朋友瞬间开心得像个得到糖的小孩，男朋友说：“这是你第一次花我的钱，还是在你过生日的时候。”

在以前，女生觉得谈恋爱一定要将金钱问题算清楚，AA制是她最喜欢的恋爱模式，认为夹杂了金钱的感情就不纯粹了。

后来觉得这种分得太清的感情不是感情，反而像是两个搭伙过日子，疏远了两人之间的关系，做不到亲密关系。

所以说，在恰当的时候有恰当的理由花男朋友的钱，这不仅可以让男朋友体验到成就感，同时也不会显得我们物质，还能拉近彼此间的关系，提升感情浓度。

2）花男朋友钱时要适度

在我们生活中，总缺少不了这样的女人，觉得找到了男朋友就像找到了“免费的饭票”。

上面案例中的小泽就遇到这样的女生，他说在和女朋友的在一起的时候是他刚出来工作，而女朋友是大学生，家里都是有每个月给她生活费，可以维持自己基本的生活。

后来发现每一次“约会”——逛商场、吃饭、买礼物、买奶茶、甚至买矿泉水都是自己掏钱，女朋友在谈恋爱的过程中一分不掏，让小泽感到很不爽，觉得自己不仅付出了时间，还付出了金钱，更有种被当成“自动ATM”的感觉。

平时上班已经挺累的了，休息了还得去找女朋友，连瓶水都要自己买，最后发现自己连房租都交不起了，好像自己谈的不是恋爱，而是“包养”。

有的女生潜意识里觉得谈恋爱时花男朋友的钱是天经地义，同时还会给男朋友长面子，还可以体现出男朋友的价值。

可是却忽略的一点，这世上没有一个人的钱是大风刮来的，都是靠自己一分一秒辛勤付出换取回来的。也没有谁的钱是有义务给我们花的，为我们花钱是因为爱我们，但绝不能取之无度。而且我们怎么花别人钱的方式可以从表面上看出我们是怎样的人。

取之有道，取之有度，方能长久。

3）花男朋友的钱要礼尚往来

如果这句话放在以前，可能会引起很大的争议，可是放在了现在好像没有什么毛病。

为什么说花男朋友钱的时候要礼尚往来呢？

现在大部分女生都比较独立，都有自己的工作和事业，可以承受起自己的生活开支。而且在谈恋爱时礼尚往来的，可以表现出双方的地位是平等。在经济面前，谁也不依赖谁。

这样可以你避免在恋爱的过程出现很多和金钱有关的矛盾，例如：每次的花销都是男生掏钱，一次两次觉得没有什么，毕竟那可是自己的女朋友，但次数多了，金额多了的时候，心里就会打起了“小九九算盘”，今天花了多少，昨天花了多少，明天花了多少，当男生有了这样想法的时候，这段感情就开始有点不同的走向。

感情中花钱要礼尚往来不是他花了10块，我就要花10块的意思。而是他给我送了包包，我就给他送衣服，过生日的时候他给我送了口红，那等他过生日的时候我给他送皮带，这两次出去玩吃饭都是他付钱，那下一次就我付钱或者买水、买奶茶、买零食的这些零碎的就由我来出……

这样两个人就不会计较谁付出的多，谁付出的少。而且这种相处模式还会给这段感情注入新鲜感、制造小惊喜小浪漫，让彼此的关系更加亲密。

在恋爱里，男人花钱的付出其实都是有目的性的，希望自己的付出能得到回应，希望对方也能这样为自己付出，哪怕一点点。

爱情都是在相互付出的，金钱也是爱情里的一部分。

如果他爱我们，那一定会看到某些东西时不由自主的想到了我们，并为我们挑选礼物，反之一样，如果我们爱他，那也一定会看到某些东西时想到了他，并为他选购一切。

若是一味地索取，那爱情就已经变质了，难再体会到爱情带来的真谛。

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